Türkiye’de bazı üniversitelerin yıllardır yeni öğrenci kabul etmeyen bölümlerinde eğitimin seyri değişiyor. Bu bölümlerde, genellikle sadece alttan dersi kalan veya yabancı öğrenciler eğitim alıyor. Buna paralel olarak, bu sınıflarda öğrenci başına düşen akademisyen sayısı arttı; hatta bazı bölümlerde 1 öğrenciye 5 akademisyen düşüyor. Akademisyenler bu durumu, “Derslerimiz ultra lüks, özel ders standardında geçiyor” şeklinde yorumluyor.
Bu durum, Türkiye’deki üniversitelerin kapasite kullanımı ve eğitim olanaklarını tekrar değerlendirme gereksinimini doğuruyor. Yeni öğrenci alımı yapılmayan bölümlerde akademisyenlerin araştırmalarına odaklanması ve akademik özgürlüğün artırılması gibi alternatif çözümler düşünülebilir. Ayrıca, bu tür fırsatlar değerlendirilerek, eğitim kalitesinin yükseltilmesi hedeflenebilir.
Uzun yıllardır öğrenci çekemeyen bölümler için sürdürülebilir bir model oluşturulması, üniversitelerin kaliteli eğitimi koruması açısından önemli. Akademik kadronun etkili kullanımı, mevcut öğrencilerin de daha kaliteli eğitime erişim sağlamasını mümkün kılıyor. Akademisyenler için, öğrencilere birebir mentorluk imkanı bulunması, akademik kariyerleri açısından da değerli.
Unutulmamalıdır ki, Türkiye’deki yükseköğretim sisteminin sürdürülebilirliği için boş kalan bölümlerin durumu masaya yatırılmalı ve etkili çözümler aranmalıdır. Bu, hem öğrencilerin hem de akademisyenlerin faydasına olacaktır. [Kaynak](https://www.cnnturk.com/egitim/bos-kalan-bolumlerde-ultra-luks-ders-keyfi-1-ogrenciye-5-akademisyen-dusuyor-3459147)